什么是概念图 概念地图是帮助你组织思维促进思考的工具，可以帮助你更好地开展系联性思考和批判性思维，更好地上下左右贯通，更好地找到和集中关注在重点上。
概念图（concept map）是一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图示法。概念图的理论基础是Ausubel的学习理论。知识的构建是通过已有的概念对事物的观察和认识开始的。学习就是建立一个概念网络，不断地向网络增添新内容。为了使学习有意义，学习者个体必须把新知识和学过的概念联系起来。Ausubel的先行组织者主张用一幅大的图画，首先呈现最笼统的概念，然后逐渐展现细节和具体的东西。
链接：什么是概念图
1、结构 “概念图”是一种知识以及知识之间的关系的网络图形化表征，也是思维可视化的表征。一幅概念图一般由“节点”、“链接”和“有关文字标注”组成。
节点: 由几何图形、图案、文字等表示某个概念，每个节点表示一个概念，一般同一层级的概念用同种的符号（图形）标识。
链接: 表示不同节点间的有意义的关系，常用各种形式的线链接不同节点，这其中表达了构图者对概念的理解程度。
文字标注: 可以是表示不同节点上的概念的关系，也可以是对节点上的概念详细阐述，还可以是对整幅图的有关说明。
2、特征层级结构: 运用层级结构的方式表示概念之间的关系。含义最广最具概括性的概念在最上端，更多的明细的概括性不强的概念依次排列在下方。一个特定知识领域的概念层级结构也取决于这个知识应用的背景，因此，构建概念图最好能够参考我们试图回答的特定的问题，或者参考我们希望通过概念图来理解的事物或情境。
交叉连接: 运用交叉连接表示概念之间的关系。交叉连接表明了概念图上的某些领域知识相互联系的方式。在新知识的创建中，交叉连接表明了知识创造的跳跃性。
理性与情感交融: 虽然概念图表现的是概念和命题，但同样反映了创建者在创建概念图过程中的情感状态，概念图既有理性的、清晰性的特点，也映射了创建者的情感品质。
3、确定焦点问题 焦点问题是你的概念图想要解决的问题或想要描述的知识领域。在焦点问题的指引下，识别并列出10 ~ 20个与焦点问题有关的概念。概念标签应该是单个的词，或2 ~ 3个词。
4、对概念进行排序 把范围最广、最具包含性的概念置于概念图的顶端。找出访问最广、最具包含性的概念有时是很困难的，回头去审视焦点问题对于决定概念的顺序是有帮助的。有时这一过程会导致对焦点问题的修改，甚至是写一个新的焦点问题。
5、概念添加处理 依次处理焦点问题及概念，按需添加更多概念。
6、构建图 开始构建概念图，把最一般、最具包含性的概念放到概念图的顶端。在概念图的顶端通常只有1 ~ 3个概念。
7、层次 接下来，为每个概念选择2个、3个或4个子概念并放到其下。任何概念下不要放4个以上的子概念。如果看起来有6 ~ 8个概念从属于一个概念或子概念，可以找一个合适的中间概念，这样就可以创造出概念图的另一个层次。
8、关系 用线条连接概念，用一个或多个连接词对连线进行标注。连接词应该定义出两个概念之间的关系，让其读起来是一个有效的陈述或命题。连接创造意义，当你分层次将大量相关概念连接在一起的时候，你就可以看到一个给定领域的意义的结构。
9、修订结构 修订概念图的结构，可以是添加、删减或修改上级概念。这个工作可能需要多做几次，事实上，当你获得新知识或新见解的时候，这个过程可以进行无限次。
10、交叉连接 寻找概念图不同分支间的交叉连接并标明连接词。交叉连接往往可以帮助你看到知识领域里新的、创造性的联系。
11、实例 在概念图标签中可以附上概念的实例（如金毛猎犬是犬类的实例）。
12、多种形式 同一组概念可以画出多种不同形式的概念图。概念图没有固定的形式，当你对概念关系的理解发生变化时，你的概念图也会跟着改变。